扶沟县县直高级中学

2020年9月修订

教职工考勤管理制度

  为了高起点高标准的培养一支富有组织性纪律性的教职工队伍，提高学校的整体工作效率和管理水平，将学校的各项管理工作纳入正规化、科学化的管理轨道。根据学校 实际情况，特制定管理制度，务请全体教职工遵照执行。

一、考勤管理方法：

  1、学校教职工的考勤管理工作每天都由值日领导负责，办公室具体操作。

  2、学校领导班子实行值日制度，对全校教职工当日的出勤和工作情况进行全面检查。

  3、政教处主任负责班主任工作情况的考核。

  4、每周将考勤情况汇总后报校长办公室。

二、出勤：

  1、学校白天实行上、下班制，上午和下午两次签到，时间定为上、下午打过预备到上课铃响为止。每天不定时抽查集体办公室及其它岗位工作。

  2、早晚自习弹性管理，但有辅导课的老师必须按时到岗，坚守岗位。

  3、每周一下午为学校教职工政治学习时间，不经请假不得缺席。

  4、学校全体行政、教学后勤及其它在岗人员都应按规定时间上、下班，履行岗位职责，完成工作任务。坐班时间不得随意脱岗外出，不得做与本职工作无关的事，不得串岗聊天，妨碍他人工作。

  5、校园内不准搞下象棋、打麻将、打扑克等影响工作的各项活动，违者发现一次点名批评，发现二次写书面检查，发现三次停止工作。

  6、学校有中心工作或紧急任务时，临时调配人员必须按时到岗。

三、请假：

  1、请假审批权限；

  （1）教师请假一天以内由级段长批准，两天或两天以上者，由校长批准。（任班主任工作的老师同时还需向政教处备案）

  （2）行政或职工请假，一天以内，由本处  （室）主任负责批准；二天或二天以上，由校长批准。

  （3）领导班子成员请假，由校长批准。

  2、请假手续：

  （1）教职工请假均需用请假条，按请假审批权限交领导批准后，教职工将请假条交考勤人员（班主任还需向政教处备案），无请假条者视为缺勤。

  （2）不准打电话请假或捎假（特殊情况例外）。

  （3）请假期满后须及时向审批领导销假。

  （4）请假期满仍不能上班者，必须续假，手续与请假相同。

四、私假及各种公假的有关规定：

  （一）私假：

  1、病假：教职工因病不能坚持工作可请病假，时间超过一周，须持医院有关证明。

  2、事假：个人请事假，一般不超过一天。    

  （二）公假：

  1、婚假：本人结婚为七天，子女结婚为二天（含节假日）。

  2、丧假：教职工的配偶、父母、公婆、赡养人死亡，准公假七天（含节假日）。

  3、产假：女教职工产假为三个月，节育假为三天，人工流产假七天，绝育假为二十天。男教工绝育假为七天（均含节假日）。

  4、教职工函授、学习、考试、外出开会、听课教职工，必需持上级和有关方面的正式通知请假，根据学校的实际情况，领导研究后方可批准为公假，但须按时返校。无正式通知者不予研究。

五、请假期间的待遇：

  1、病假扣完当月的岗位津贴及工作量补贴为止。

  2、事假扣完当月的岗位津贴及工作量补贴后不足部分下月照扣，直至扣完工资的奖励部分。

  3、请假累计超过二个月者，不享受学校福利。

六、说明：

  1、考勤结果记入教职工业务考核档案。

  2、不妥或疏漏之处，由校委会研究修正增补，在此之前，均按上述规定实施执行。

一、热爱祖国，拥护党的领导，忠于人民的教育事业，宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，艰苦创业，乐于奉献。

二、热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协助，努力完成学校布置的各项任务。

三、贯彻教育方针，遵循教育教学规律，按照教学大纲和教学计划要求，联系学生实际，认真履行备课、上课、辅导、作业批改、考试检测、培优补差等常规教学工作职责，完成学校下达的教学质量目标，保证所教学科不拉班级总成绩后腿，县统考单科成绩能为学校争取荣誉。

四、讲话要用普通话，要提高课堂效率，向45分钟要质量。

五、勇于投入教学改革，积极参加教研活动，努力探索教育教学规律，总结教育教学经验。

六、面向全体学生，对学生要关心、尊重、了解、严格要求，对学生坚持正面教育为主，做到循循善诱，誨人不倦，不体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦学生，保护学生身心健康。

七、衣着要整洁大方，举止端正，语言文明，礼貌待人，以身作则，作好学生表率。

八、不乱印发资料，不私自向学生推销资料，不向学生乱收费、乱罚款。

扶沟县直高中教师办公室制度

1、办公室实行办公室主任负责制。

2、值日者应按时打扫卫生。

3、所有人员必须保持办公室清洁卫生。

4、动用办公室物品用后要立即归还。

5、办公室内不准下棋、打扑克、聊天、喧闹等与办公无关的活动。

6、办公室内不准存放与办公无关的物品。

7、办公结束最后离开者应关灯、关电扇、关好门窗、拉上窗帘。

8、值日者应保持办公室茶水、洗手水的供应。

9、办公室人员应注意节约用水、用电。

10、值日者应负责保管好办公室物品。

11、中午不准饮酒。

扶沟县直高中教师备课制度

1、精心备好每一节课是上好课的前提和基础，每位教师至少库存两个课时教案，无教案不得上课。

2、备课要依据教学大纲，贴紧教材，吃透教材内容的内含和外延，联系学生实际，做到：

（1）备目标要求、基础知识、基本技能、思想教育四方面。

（2）备内容，把握重点、突破难点，抓住关键，有实验应先做一次，确保课堂实验一次成功。

（3）备教法，精心设计教学过程中的提问、板书以及如何引导学生思考，提倡灵活运用启发式教学。

（4）备作业，作业要适量，要精选习题，布置的作业教师要先做一遍，答案应准确。

（5）备学生，掌握学生学习情况以及对上节课的掌握情况。

（6）教案格式，严格按照学校规定的格式书写。

3、每周同头课教师至少要进行一次集体备课，确定重点、难点，研究教法，统一进度、作业、测试内容，要发挥骨干教师的作用，以老带新，互帮互学。

4、学校每月对教案进行认真检查一次，总结优劣，检查应注明检查日期，并加盖教导处公章。

 扶沟县直高中级段长的选聘及职责

1、级段长由校委会统一选聘。

2、级段长选聘本级段班主任。

3、级段长负责本级段的教学与管理，作为桥梁，协调沟通班级与教导处、政教处的工作，落实学校及教导处布置的各项任务。

4、级段长抓好对本级段班主任工作的管理，协助班主任做好班级管理工作。

5、班主任、任课教师有事请假需先报级段长备案后再统一调课。

6、级段长负责本级段的具体教务工作。

7、班主任必须定期向级段长汇报班级管理工作，由级段长汇总后向学校统一汇报。

扶沟县直高中教师上课制度

  教师是课程的开发者和研究者、课堂教学的组织者、实施者，是提高学生课堂学习效率的实施者和主导者。教师必须认真上好每一节课，抓住重点，突破难点，课堂实施是关键。现提出教师上课的基本要求：

一、上课程序

1、上课前教师应做好上课的充分准备（课本、教案、教具、实验等）。

2、上课铃呼前，任课老师应站在教室门前等候学生进班，铃声落后教师进教室。

3、教师进教室后，放置教学用具，立正环视全班学生（此时学生起立），稳定情绪，还学生礼，学生坐下，开始授课。

二、课堂上的基本要求

1、教师讲课提倡用普通话，声音宏亮，吐字清晰，语言准确简练、生动、逻辑性强、通俗易懂。

2、教师授课期间非特殊情况不得坐着讲课。

3、授课期间教师不得以任何借口随便离开教室。

4、课堂上发生的突发事件，任课教师应冷静处理，个人不能处理的，应及时交班主任或学校处理。

5、课堂上任课教师不得以任何借口体罚或变相体罚学生。

6、任课教师不得拉堂，影响学生休息或下一节课。

7、课堂上要充分体现以教师为主导，学生为全体，课堂气氛保持严肃有度，活跃有节。

8、中午不准饮酒。

扶沟县直高中班主任工作职责

1、热爱教育事业，遵纪守法，具有高尚的师德修养、品德言行能作学生的楷模。

2、热爱学生，尊重学生人格，能针对学生的个性特点，因人因境，因情施教，注重学生的情感和人格的培养，做到对学生正面教育为主，不讽刺挖苦学生，形成和谐融洽的班级人际关系。

3、掌握班主任工作必需的教育学，心理学知识，具有扎实的业务知识和较高的教学水平。努力总结自己班级管理经验，形成独特的行之有效的班级管理风格。

4、按照调查研究的原则和方法，全面了解本班学生各方面的情况，宏观控制驾驭班级工作。根据本班情况和学校要求有计划、有目的地开好班会。

5、坚持务实精神，确定恰当的班级管理目标，组织学生制定好本班的班规班纪和量化管理方案，并能注重落实。

6、组织并指导好班委会和团支部工作，有计划有目的地培养学生干部，科学地培养学生骨干。形成班级领导核心，引导学生逐步树立良好地集体主义思想，形成优良的班风。

7、以学生为中心开展班级各项活动。按照教育方针，针对每个学生的不同基础和特点，创造条件，进行正确指导和帮助，充分发挥每个学生的特长，使班内每个学生都能得到良好的发展。

8、坚持以身作则，言传身教。通过学习和实践，不断提高言教水平，增加言教的说服力。要严以律已，具有“表率意识”，坚持指导和参与班级的日常管理和班级活动，按时检查班级的日常工作。在特殊场合和关键刻能出现在学生面前，保质保量完成学校布置的各项工作。

9、抱着对学生负责的态度经常和家长联系，交流信息通报情况。统一要求，协调发展，形成以班主任为核心的单元教学集体。

11、组织好学生的德育考核，评定学生操行等级，写出恰当的操行评语，组织和指导好本班三好学生，优秀干部，模范团员的评选工作。

12、协调好各方面关系。

扶沟县直高中作业批改制度

  学生作作业是对教师教学效果的检验，是对学生所学知识掌握程度的检验，是学生对所学知识的巩固和灵活运用的实践，教师批改作业是对学生所作作业的检查、自己所教学生所学知识的评估，是对学生作好作业的一种督促，是为自己备好下节打下一个基础，为此学校对教师批改作业提出如下基本要求：

1、作业要做到全收全改

2、认真如实填写作业情况登记表。

3、提倡面改作业。

4、批改作业应细心，作业答案准确，出错地方应给学生改出。

5、批改作业应准时，不能几次作业合起连改，做到布置一次改一次，改完作业以不影响下一节课布置作业、学生作作业为准。

6、课外作业，根据各科实际老师可酌情批改一部分，但要做好督促检查。

扶沟县直高中教师听课制度

  为了提高教育质量，提高教师的教学能力和授课水平，促进教师互帮互学、取长补短共同提高，特制定本制度。

1、每位教师每周必须至少听课一节。

2、教师听课必须认真填写听课记录，作好总结，听课记录当天交教导处存档。

3、听课后要作好课下意见交流，充分肯定成绩，指出不足，交流不同看法，真正起到共同提高的目的。

4、听课教师应提前到教室，听课中间不准打瞌睡，随便走动，喝水，吸烟等，不得影响教师讲课和学生听课。

5、教师听课事先可不与授课教师打招呼，但任何教师不得以任何借口拒绝其它教师听课。

6、学校每月检查一次听课记录，检查公布听课次数，表扬好者，批评差者。

扶沟县直高中后勤管理制度

  后勤工作是一个学校兴旺发达的重要环节，为使本校能够 进一步搞好后勤管理，理顺财经，提高服务质量，特制订以下制度。

  总务处工作职责

一、每期根据上级要求及学校各部门、各学科的实际情况与要求，做好经费预算法、决算及使用，对学校固定资产负责登记、管理、添置、维修、督促广大师生执行学校财产的使用及保管制度。

二、管好财务，做好学生杂费的收缴工作，严格执行财务制度，合理使用各项经费，定期审核公布帐目。

三、搞好教职工福利，管理好宿舍、食堂及各项公共设施。

四、搞好勤工俭学，做好其中各项费用的收缴。

五、制定校园长远规划，抓好基建，校园美化。

六、建立健全总务处各项规章制度，经常向校长及上级主管部门汇报学校经济预算，决算上的实际工作。

扶沟县直高中财经制度

一、学校成立由校领导、工会代表、教师代表参加的稽核小组，共同监督财经制度的执行情况。

二、总务处每月初将上月经济情况汇表呈报学校校长，以便随时掌握学校财经状况，权衡学校全面工作。

三、学校办公杂费开支及修建等各项支出须由总务处造计划，校委会研究通过方可执行，否则不得任意支出。

四、一切必备生活及教学用品，需要时报总务处，由总务处安排购买，否则不予报销。

五、必要的教学法参考资料，购买时须先经教导处批准，购买后应先由教导处登记盖章注册，再由校长签字方可到总务处凭票报销。

六、公差旅途补助，须持上级通知和学校校长签字方可按以下标准报销，补给：

1、本县城内开会等不予报销及补助，下乡只报销车费。

2、本地区内（不含本县）生活费每天20元，省内外地市每天30元，需住宿的每晚不超过150元，并报销普通车费（报销时须带正规住宿票据）。

3、省外城市：每天生活补助50元，住宿费不超过150元，并报销普通车费（报销时须带正规票据）。

4、伙食补助费和市内交通费按规定实行定额包干，包干标准为：省内出差每人每天30元，市内出差每人每天20元，省外出差每人每天50元，市内交通费每人每天15元。

5、按规定需公务卡消费者，必须用公务卡，否则不予报销。

七、教师因临时困难需借公款，需校长同意签条，数额不得超过本人月工资，并限期归还。

八、凡属个人责任丢失学校钱物，或直接造成经济损失者， 由个人负责赔偿。

九、经济支出审批原则是校长一支笔，各项支出须经校长签字后方可报销；出差或购物后票据在一周内报销，否则不予以报销。

凡属学校公用设施，包括房舍、办公用具、水电设施、体育设施、土地树木花草竺等属学校公共财产。学校教职员工、学生都有要爱护公共财物，保证财产安全，违者视情节轻重给予罚款。

二、班级财物管理

学生所在班级、宿舍的门窗、玻璃、床铺、桌凳、电器、电路等一些公共设施，凡属管理体制不当或人为造成损失，应由当事人所在班级、所在宿舍共同承担，并作为班级量化考核和班主任量化考核依据。

三、教师所属公物的管理

1、教师住室校方所配物品均属公物，要爱惜使用，调离时须按登记交清配发的一切物品，由总务处主任签字后方可转工资关系。

2、办公桌椅承包制，在使用过程中如属自然损坏，可到总务处更换修理丢失者照价赔偿。

3、除学校按需所配物品供个人使用外，不经批准，个人不得乱拉、乱拿、乱占公物，教学过程中需纸、笔、教案等物由教导 处签字，到总务处领物。

以上诸条由学校总务处每年全面统计一次，造表存档。

扶沟县直高中教师教学工作评价标准

为了给学校领导、有关部门、教师和学生评价教学工作提供依据，特制定本标准。

一、教学态度（12%）

1、备课认真，教学负责，要求严格。（100）

2、备课较认真，教学较负责，要求较严格。（80）

3、备课不太认真，教学有时马虎，要求不严格。（30）

二、教学素质（14%）

1、科学性（4%）

A、概念明确，无科学性错误，讲解清楚。（100）

B、概念较明确，很少有科学性错误，讲解较清楚。（80）

C、概念模糊或时有科学性错误，有时讲解不清楚。（30）

2、语言表达（3%）

A、准确、清晰、逻辑性强、形象生动。（100）

B、较为准确、清晰、逻辑性较强、较生动。（80）

C、有时不准确或不清晰，思维较乱，枯燥乏味。（30）

3、板书（2%）

A、简要、工整、布局合理、脉络清除。（100）

B、较工整，布局较合理。（80）

C、不工整，缺乏计划性。（50）

D、基本无板书（20）

4、教态（2%）

A、亲切、庄重、自然。（100）

B、较为亲切、自然。（80）

C、较为呆板，缺乏感情。（30）

5、专业技能（3%）

A、强。（100）    B、较强。（80）  C、较差。（30）

1）语文：普通话、规范字、硬笔书法；

2）数学：作图、运算；

3）政治：运用理论解决实际问题；

4）历史：掌握和运用史料；

5）地理：绘制和运用地图；

6）外语：口头和书面表达；

7）物理、化学、生物：实验操作；

8）体育、音乐、美术：专业技巧和示范。

三、教学组织（10%）

1、能抓住知识主线，层次清晰，重点突出，讲练结合，组织严密。（100）

2、基本能抓住知识主线，层次较清楚，重点较突出。（80）

3、知识主线不清，重点不突出。（30）

四、教学方法（12%）

1、能根据教学内容，使方法富于变化，注意启发引导，使学生的思维处于积极的状态；注重培养学生的能力。（100）

2、方法较为灵活，基本能调动学生的学习积极性。（80）

3、忽视学生的学习态度，基本是照本宣科。（30）

五、德育渗透（12%）

1、关心学生的思想进步，能巧妙地寓德育于学科教学之中。（100）

2、较为关心学生的思想进步，基本能寓德育于学科教学之中。（80）

3、基本不了解学生的思想状况，德育与教学生硬搭配或忽视德育。（30）

六、教学效果（14%）

1、学生听得懂，新知识巩固率高，对学生的学习方法有启发，对学生的学习能力提高有帮助。（100）

2、学生听得懂，新知识分子巩固率高，对学生有一定的启发帮助。（80）

3、多数学生听得懂，新知识巩固率较高。（50）

4、有一半左右的学生听不懂，新知识巩固率较差。（20）

七、作业处理（10%）

1、批改认真，及时。（100）

2、批改较为认真，及时。（80）

3、批改欠认真，拖拉。（50）

4、不认真批改或不批改。（20）

八、课后辅导（8%）

1、能按要求进课堂辅导，认真解答学生的问题，对学生的学习方法给予指导。（100）

2、能按要求进课堂辅导，基本能认真解答学生的问题。（80）

3、进课堂辅导次数较少，不能及时解答学生的问题。（30）

九、指导课外活动（8%）

1、能经常指导学生的课外活动，并积极组织本学科兴趣小组。（100）

2、能经常指导学生的课外活动。（80）

3、基本不指导学生的课外活动。（30）

扶沟县直高中学生学籍管理条例

1、高一新生入学凭学校入学通知书按规定时间到学校办理注册手续，取得学籍，因故不能如期注册，须由家长凭有关证明办理手续。开学两周不到校注册，也不办理请假手续者，即取消入学资格。新生按学校规定编班，不得挑班选班。

2、学生因病申请体育免休，须有县级以上医疗单位证明，经校医务室审查，报政教处批准方可。学生因病及其它特殊原因，无法坚持正常学习，须长期休学者，由本人或家长提出书面报告，由县级以上医疗单位出具证明，经班主任同意，校医务室审查，学校政教处批准，方可办理休学手续，并发给休学证书，保留学籍。学生休学一般为一学年，休学期满，持休学证书和县级以上医疗单位出具的健康证明书，提出书面复学要求，经校医务室审查，校政教处同意，方可复学。高中学生休学期间，不按时办理复学手续，按自动退学处理。毕业学年内不予休学。学校不接受变相休学，留级或按插班重读生。

3、外校转入学生，在学校条件许可时，凭转学有关凭证，参加测试，按就近、择优原则录取；本校转外学生，须先由学生申请，家长签字，班主任签署意见，报政教处批准，方可办理手续，手续不全，政教处不送学生档案，转学手续一般在结束前或开学后一周内办理。

4、外地借读学生，一般按教委规定回原籍贯参加会考，升学考试，学校不负责办理会考，高考等报考手续，但可提供有关学籍档案。

5、高中学生品行不合格或学年末学科成绩三科不及格者，根据情况学校令其退学；高中学生病休一年，仍未能坚持正常学习，可以退学。

6、学生成绩考核，分学业和操行两个方面，操行考核，分优秀、良好、及格、不及格四等；毕业班学生品德不及格者，不予毕业。

7、学生学业考核，分考查、考试两种，考查科目分及格、不及格两种，按卷面成绩与总评成绩两种成绩评定法进行，学年度考试有总评不及格科目者，须参加补考，补考及格，按及格记入档案，无故不补考者，成绩以不及格论处，在档案上注明“旷考”或“作弊”字样，并根据其情节和对错误的认识给以纪律处分。

8、学生德智体全面发展，学业成绩特别优异，能达到高一级水平，由学生本人和家长提出申请，经学校批准，可予以跳级，高一高二学生操行不合格，以试读生论处，高中学生试读一年，操行仍不合格，令其退学。

9、学生学完修业年限教学计划规定的全部课程，经考核，操行评定，学业成绩合格，体育合格准予毕业，高中学生不参加社会实践，体育不及格不予毕业，只发结业证书。高中毕业班学生操行不合格不予毕业，按肄业处理，凡未学完修业年限学业的全部课程而按规定退学者，可发肄业证书。

10、在校学生的奖励有关条例执行，凡校级以上各种表彰，奖励的学生的有关材料均记入学生档案。

11、对于违反学校纪律的学生，视其情节，分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分。警告、严重警告、记过的学生，经过半年，认识错误，确有悔改，经本人要求，班委评议，学校批准，可予撤销，留校察看为期一年。记过以上处分撤销后记入档案，凡常驻记过以上处分，操行评定不及格。

扶沟县直高中教师监考规则

一、监考教师应按教导处的监考按排，按时参加监督考工作；如因考试不能监考，须提前履行请假手续。

二、监考教师应在15分钟前到教导处领取试卷，考前10分钟进入考场，向考生宣读考试规则，并检查考生备考情况，考前5分钟试卷待考试开始铃响，方允许考生答卷。

三、监考要严肃、认真，不得在考场内看报、闲谈或做其它与监考无关的事情。

四、迟到不足20分钟的考生，问明情况后，可允许其进入考场参考，迟到超过20分钟的考生，不允许其进入考场参考，开考20分钟后，方能允许考生交卷出场。

五、考生因考试在考试中间需离开考场，应采取必要的隔离措施。

六、监考教师可以向考生订正试题，但不得解释题意，更不得渗透解题思路或答案。

七、如有考生违反考试纪律，应采取适当方式给以警告，警告不听者，应立即取消其考试资格，令其离开考场。

八、考试结束，应按要求收集、整理好试卷，并认真填写“考场报告单”。一并立即交教导处。